nathalie tipsade om http://www.ur.se/Produkter/184088-Nyfiken-pa-doden-Skapande-kraft
- tänker att jag ska hinna titta på detta, verkar intressant iallafall. igår letade jag lite i pedagogiska hyllorna efter intressanta böcker att fördjupa mig i vid sidan om liksom. jag fann en bok som jag gillade- "lärande ur ett livsvärldsperspektiv": Lärandet kan aldrig vara lika utan gestaltas alltid utifrån den egna individens värld, står det att läsa på sidan 31. kanske kan jag finna teoretiska ideer som hjälper mig i att finna frågan som jag vill ska vara representant för min gestaltning. så jobbar jag nu iallafall- med gestaltandet som huvudsak, skapandet som sker efter samlandet och sökandet. samtidigt som jag funderar på vad jag tycker är MEST intressant att applicera på skola/fråga/känsla/tanke. åsså litteratur/källsökning som för att föra allt samman mot ett tydligare djup.
jag har läst hemkunskap en termin och kanske var det därigenom som jag verkligen fastande för att sätta in råvaror i skapande. billigt, formbart och inspirerande! jag vill att mitt altarskåp ska vara tjockt av struktur liksom. så jag får börja med att bygga upp en bra grund. det som är bra med detta är att ju slabbigare desto bättre. kraven på"göra fint" försvinner.
jag funderar fortfarande på hur individerna ska finnas i altaret. jag är lite inne på att göra som pergamentrullar... eller minismå rullar av papper, eller sorgeband, eller ljud. eller alltihopa.
jag fastnade lite i ett begrepp som kajsa använde när vi första dagen satt och pratade-multimodalt. I Design för lärande stod det typ att multimodal kommunikation är kommunikation med olika tecken och medier så som medeltida kyrkans illustrationer på altare, predikstol och väggar i kombination med talet från prästen. lustigt med exemplet är att det är just vad jag gjorde min cuppsats konstvetenskap om. Info om Marka kyrkas medeltida målningar som jag arbetade med : https://www.svenskakyrkan.se/falkoping/malningarnaimarka
Uppsatsen är en analys av motivet och det handlar delvis om hur betraktaren kan ha tagit emot bilden som visades (utifrån att den förestället yttersta domen). kanske kan jag ha nytta av min egen uppsats...
det är ju så jag vill arbeta i bild, både i mitt eget skapande med även i min yrkesroll.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar